نظریه یادگیری شناختی چیست و چگونه می‌توانید از آن برای ارتقای یادگیری شخصی‌سازی‌شده برای مخاطبان خود استفاده کنید؟ این مقاله را بخوانید تا ۶ استراتژی را که می‌توانید برای توانمندسازی زبان‌آموزان جهت کنترل مسیر یادگیری خود استفاده کنید، کشف کنید.
ترویج یادگیری شخصی‌سازی‌شده با نظریه یادگیری شناخت‌گرایی
درک ما از یادگیری در سال‌های اخیر به طور قابل توجهی تکامل یافته است. پیش از این، یادگیری یک وضعیت سیاه و سفید بود که به سوالات بله یا خیر و درست یا غلط محدود می‌شد. این امر تنها می‌توانست حفظ کردن را ارتقا دهد، در حالی که توجه کمی به پیشینه‌ها، تجربیات و ترجیحات منحصر به فرد زبان‌آموزان می‌شد. با این حال، هنگامی که متوجه شدیم که همه نمی‌توانند به یک روش یاد بگیرند، دوره‌های آموزشی با اتخاذ رویکردی متمرکز بر زبان‌آموز بهبود یافتند. اما این درک از کجا آمده است؟ در این مقاله، نظریه یادگیری شناختی (CLT) و تمرکز آن بر زبان‌آموز به جای صرفاً محتوای یادگیری را بررسی می‌کنیم. همچنین ۶ روش برای به کارگیری مؤثر شناخت‌گرایی برای ارتقای یادگیری شخصی‌سازی شده و به حداکثر رساندن اثربخشی ابتکارات آموزش الکترونیکی شما پیشنهاد خواهیم کرد.
بررسی خاستگاه‌های نظریه یادگیری شناختی
نظریه یادگیری شناختی در اواسط قرن بیستم به عنوان پاسخی به رفتارگرایی ظهور کرد. روانشناس ژان پیاژه، یکی از چهره‌های کلیدی حامی این نظریه، با این ایده که افراد به صورت منفعلانه اطلاعات را جذب می‌کنند و به محرک‌های خارجی واکنش نشان می‌دهند، همانطور که اصل اساسی رفتارگرایی بود، مخالفت کرد. در عوض، پیاژه ادعا کرد که یادگیرندگان به طور فعال اطلاعات دریافتی را بر اساس چارچوب‌های شناختی موجود خود پردازش و سازماندهی می‌کنند. در نتیجه، به جای تمرکز بر محرک‌ها و انگیزه‌های خارجی، شناخت‌گرایی بر فرآیندهای درونی ذهن یادگیرنده، مانند سازماندهی، حافظه، توجه، طبقه‌بندی، استدلال و بسیاری موارد دیگر تمرکز می‌کند. شناخت‌گرایی همچنین از مفهوم فراشناخت – آگاهی و درک از فرآیند تفکر و یادگیری خود – استفاده می‌کند و به این ترتیب به یادگیرندگان اجازه می‌دهد تا نحوه یادگیری خود را بهینه کنند.
نظریه یادگیری شناختی به همان اندازه که در ابتدای قرن گذشته کاربرد داشت، در دنیای یادگیری نیز کاربرد دارد، به خصوص وقتی صحبت از ترویج یادگیری شخصی‌سازی‌شده می‌شود. دلیل این امر آن است که این نظریه منحصر به فرد بودن هر یادگیرنده را به رسمیت می‌شناسد و تأثیر تجربیات، خاطرات و دانش قبلی او را بر فرآیند یادگیری فعلی‌اش در نظر می‌گیرد.
حالا که می‌دانیم CLT چیست و اهمیت آن را در آموزش مشخص کرده‌ایم، بیایید در مورد چگونگی پیاده‌سازی شناخت‌گرایی برای پرورش تجربیات شخصی‌سازی‌شده برای زبان‌آموزان بحث کنیم.
۶ روشی که شناخت‌گرایی، یادگیری شخصی‌سازی‌شده را تقویت می‌کند
۱. دانش قبلی ایجاد کنید
یکی از اصول کلیدی که نظریه یادگیری شناختی به آن متکی است این است که یادگیری تحت تأثیر تجربیات قبلی فرد و ساختارهای شناختی موجود او قرار می‌گیرد. در نتیجه، هنگام توسعه یک دوره آموزش الکترونیکی، به ویژه دوره‌ای که بر یادگیرنده تمرکز دارد، باید پایه و اساس یادگیرنده را تعیین کنید. با استفاده از ارزیابی‌ها، آزمون‌ها یا نقشه‌های مفهومی، می‌توانید درک فعلی یادگیرنده از یک موضوع خاص و همچنین روش یادگیری ترجیحی و مؤثر او را تعیین کنید. به این ترتیب، می‌توانید اطلاعات جدید را به دانش موجود متصل کنید و در نتیجه درک و حفظ مطالب آموزشی را افزایش دهید.
۲. از راهبردهای فراشناختی استفاده کنید
شناسایی فرآیندهای تفکر یادگیرنده هنگام استفاده از شناخت‌گرایی برای ارتقای یادگیری شخصی‌سازی‌شده بسیار مهم است. با این حال، یادگیرندگان باید ابزارهایی برای انجام این کار نیز داشته باشند. این موضوع به ایده فراشناخت مربوط می‌شود که در نظریه یادگیری شناختی اساسی است. یادگیرندگان با شناخت فرآیندهای یادگیری خود می‌توانند نحوه یادگیری خود را بهتر درک کنند، این بینش‌ها را گسترش دهند و نحوه برخورد خود با مطالب جدید را بهبود بخشند. روش‌های مختلفی برای کمک به یادگیرندگان در توسعه فراشناخت وجود دارد، مانند چک لیست‌های خودارزیابی، یادداشت‌برداری تأملی و پرسش‌های هدایت‌شده. این استراتژی‌ها یادگیرندگان را تشویق می‌کنند تا عادات یادگیری خود را تجزیه و تحلیل کرده و فرصت‌های بهبود را شناسایی کنند.
۳. مطالب را در قالب‌های مختلف ارائه دهید
یکی از ایده‌های اصلی CLT این است که هر فرد به طور متفاوتی یاد می‌گیرد. بنابراین، اگر می‌خواهید این ترجیحات منحصر به فرد را در نظر بگیرید و یادگیری شخصی‌سازی شده را بر اساس شناخت‌گرایی ترویج دهید، باید محتوای یادگیری را در قالب‌های مختلف مانند متن، فیلم، پادکست یا اینفوگرافیک ارائه دهید. به این ترتیب، دوره آموزش الکترونیکی شما برای زبان‌آموزان، چه محرک‌های بصری، شنیداری یا نوشتاری را ترجیح دهند، قابل دسترس‌تر خواهد بود. علاوه بر این، ابزارهای بصری و تعاملی می‌توانند دوره‌های آنلاین را جذاب‌تر کنند و اطمینان حاصل کنند که مخاطبان شما مطالب آموزشی را به طور کامل درک می‌کنند.
۴. تقویت حل مسئله و تفکر انتقادی
طبق نظریه یادگیری شناختی، یادگیرندگان دانش را به صورت منفعلانه نمی‌پذیرند، بلکه آن را پردازش و سازماندهی می‌کنند. برای تحقق این امر، آنها باید مهارت‌های شناختی ضروری مانند حل مسئله و تفکر انتقادی را در خود پرورش دهند. این قابلیت‌ها یادگیرندگان را قادر می‌سازد تا اطلاعاتی را دریافت کنند، آن را تجزیه و تحلیل کنند، دانش قبلی مرتبط را به خاطر بیاورند، استدلال منطقی را به کار گیرند و آن را به طور مناسب برای افزایش ماندگاری، دسته‌بندی کنند. برای حفظ ماهیت یادگیری شخصی‌سازی‌شده، به یادگیرندگان کمک کنید تا مهارت‌های حل مسئله خود را با استفاده از یادگیری مبتنی بر پروژه و مطالعات موردی تقویت کنند، که آنها را در معرض طیف گسترده‌ای از چالش‌ها قرار می‌دهد و در عین حال ترجیحات یادگیری مختلف را نیز در بر می‌گیرد.
۵. از فناوری یادگیری تطبیقی استفاده کنید
یادگیری تطبیقی از داده‌ها و بینش‌های مربوط به نیازهای منحصر به فرد هر یادگیرنده برای تنظیم مداوم محتوای یادگیری استفاده می‌کند. در نتیجه، کاملاً با شناخت‌گرایی و یادگیری شخصی‌سازی‌شده همسو است. امروزه، یادگیری تطبیقی از طریق استفاده از پلتفرم‌ها و ابزارهای اختصاصی مبتنی بر هوش مصنوعی انجام می‌شود که به طور خودکار عملکرد یادگیرنده را تجزیه و تحلیل می‌کنند تا توصیه‌های شخصی‌سازی‌شده ارائه دهند، سطح دشواری را تنظیم کنند و پشتیبانی مورد نیاز یادگیرندگان را فراهم کنند. با این ابزارها، یادگیرندگان محتوایی متناسب با نقاط قوت و ضعف خود دریافت می‌کنند که منجر به کسب سریع‌تر دانش و بهبود ماندگاری طولانی‌مدت می‌شود.
۶. یادگیری خودآموز را تشویق کنید
راه دیگر برای ارتقای مؤثر یادگیری شخصی‌سازی‌شده، این است که به یادگیرندگان اجازه دهید از طریق یادگیری خود-گام، با سرعت خودشان یاد بگیرند و رشد کنند. این استراتژی با پایبندی به شناخت‌گرایی، اذعان می‌کند که یادگیرندگان نه تنها ترجیحات یادگیری متفاوتی دارند، بلکه سرعت پردازش متفاوتی نیز دارند. برخی ممکن است مفاهیم را پس از یک بار شنیدن درک کنند، در حالی که برخی دیگر ممکن است نیاز به تکرار بیشتر داشته باشند. چند گزینه یادگیری خود-گام که می‌توانید به یادگیرندگان ارائه دهید تا آنها را برای یادگیری با سرعت خودشان توانمند کنید، شامل سخنرانی‌های ضبط‌شده، ماژول‌های تعاملی، مهلت‌های انعطاف‌پذیر و ابزارهای ارتباطی غیرهمزمان و موارد دیگر است.
نتیجه‌گیری
نظریه یادگیری شناختی با تشخیص و اولویت‌بندی نیازهای منحصر به فرد هر یادگیرنده، چارچوبی بی‌نقص برای ارتقای یادگیری شخصی‌سازی‌شده ارائه می‌دهد. اصول این نظریه یادگیری شما را ترغیب می‌کند تا نقاط قوت و ضعف مخاطبان خود را عمیق‌تر بررسی کنید و محتوای آموزشی ایجاد کنید که نه تنها نتایج یادگیری را بهبود می‌بخشد، بلکه به آنها کمک می‌کند تا مهارت‌های لازم را برای کسب مؤثر دانش جدید در آینده توسعه دهند. نکاتی را که در این مقاله به اشتراک گذاشتیم دنبال کنید و به یادگیرندگان خود قدرت دهید تا کنترل سفر یادگیری خود را به دست گیرند.
قوانین ارسال دیدگاه
لطفاً پیش از ارسال نظر، خلاصه قوانین زیر را مطالعه کنید: